






1)我們的花藝學校是以〈正統植物學〉(Botany)為基礎,以〈裝置藝術 〉之空間學與色彩學為輔的研修單位,旨於培養出真正有植物學背景的裝置藝術家,而非一般「插花老師」。
2)研修方向超越傳統花藝流派之分,以「大地自然流派」師法生態中美的韻律與節奏,不強化〈東洋花〉〈西洋花〉,而是以〈生態自然美〉(Biophilic Aesthetics)為研習核心,這與一般傳統花藝師訓練不同,更適合喜歡植物而非經營花店的學員研修(FBA課程大綱請點入)。
3)〈植物生態學〉〈植物分類學〉〈植物色彩學〉及〈空間幾何學〉是本校栽培的重點。
由2010台北花博首獎設計師 /植物學家 藍米克創辦(詳情請點入),因創辦人背景為植物學家及亞馬遜雨林花精研究者,所以F.B.A.的素養訓練更著重於植物學背景。
本校是由〈藍米克全人教育協會〉(詳情請點入)與〈台灣植物學藝術協會〉支持,並為核定訓練成果的雙單位。
4)F.B.A.因也有全人教育的背景,花藝訓練過程更著重於「植物信息場」的「療癒性」,這和傳統花藝強化流派技術非常不同,我們更著重於「人本」及「師法自然」。所以F.B.A.課程設計及環境皆以「綠色療癒」(詳情請點入)作為基礎,是現代版的「園藝治療」型的花藝課。
5)因創辦人背景皆為大型〈策展型花藝〉之策展人。因此F.B.A.在技術上,也以大型場佈,大型裝置藝術,國際庭園競賽為訓練核心。此非傳統花藝(不太重視大型空間訓練)以「插好一盆花」的課程非常不同。(你想更深入了解嗎? 詳情請點入。)
6)本校有自己的花藝練習、展演、實習的實體教室與空間。校本部位於新北市永和區仁愛路29號3樓(參觀教室)。南部校區為天鏡園墾丁南館(詳情請點入) 。北部校區有天鏡園宜蘭北館、天鏡園烏來館。皆環境優美,可提供學員實習大型商空或場佈的教學及研習空間。
F.B.A.花藝研究苑 歡迎喜愛植物及空間美學的你
一起入學!
1)想看看F.B.A.課程導師親自示範大型花藝/植物佈置,在空間中的應用嗎?請點入。
2)想看看F.B.A.在2016年受台南蘭展受邀參展的全記錄嗎?請點入。
3)想看2010藍米克F.B.A.創辦人在台北花博的首獎作品 〈The Eden 伊甸園〉全記錄嗎?請點入。
4)想看Discovery頻道在2010對F.B.A.創辦人的專訪嗎?請點入。
5)想看2020年F.B.A.在台北仁愛帝寶的全記錄嗎?請點入。
6)想看創辦人藍米克談花藝界不會說的現實嗎?請點入。
7)想看陳文茜對F.B.A.創辦人藍米克的專訪嗎?請點入。
8)學習花藝和你想的不一樣?七個新生該注意的事項,花藝圈秘辛大公開!聽聽藍米克怎麼說!請點入
聽聽藍米克怎麼說!請點入。
很多人在參加花藝課之後,發現學習成效跟自己想的差很多,是因為花藝課有太多雷區,不管是以為花藝等於愛植物、跟著一個老師可以學滿所有的技巧,或者是上完課可以立刻上手,這些花藝課雷區,讓很多花卉愛好者不知道該如何選擇適合自己的花藝課。
F.B.A花藝研究苑創辦人 ,亦是台北花博首獎得主 藍米克,以多年的大型專業花藝場佈專業知識,及國際花卉藝術賽事的得獎經驗,加上12年的教學歷程,完整告訴你有哪些花藝課雷區!!!
讓每一個愛花的學子,能夠避過雷區,為真正的花卉藝術,走出一片天!!!
不要以為參加兩三小時的花藝課,就是花藝師。那種花材、盆器換一下就不行了,不能自行創作,跟插的(依樣畫葫蘆)這不是專業的花藝課。
那些證照都是各流派協會自己發的,事實上沒有一個權威發照的系統。專業證照是敵不過專業商業認同、名聲、口碑,與實戰經驗的。
別以為找到一個協會,用他的系統跟證照,就學到花藝的真傳,(比如說 色彩學、植物學、型構 、創意及場佈)因為一次只能學到一個流派。而且流派之間會互相批評,別以為有一個證照就ok。因為圈內人都知道大家的台灣花藝學習,證照、考試都綁在一起的,各自閉門造車、各說各話。要學到真傳,請慢慢學吧!
別以為有多年經驗的花藝師,就懂花。因為他們跨界跨得很少,所以在某一個流派中,他們只知道切花市場裡的植物,去公園及野外立馬變文盲!!花藝跟真正了解花,有很大的距離,他不懂植物學,也不懂生態學,他只知道老師教過的花材,對植物只是皮毛的了解,更不用說如何應用了。
例如:日式花藝,會用松枝,但是在西洋花流派,就完全派不上用場。
如果你真喜歡花與植物,不如去旁聽園藝系的課,傳統的花藝師,只是一個匠,而不是花的專家!
以藍米克為例得到的首獎,2010是由荷蘭AIPH國際園藝組織,國際政府公認的協會,這才是全世界公認的權威協會,所以他們超越所有的流派。
真正要用在生活、職業上,有一段很長的路。因為每個協會有其重視的地方,所以就大量藝術的詮釋在某個地方,像是德國某個流派:要很細工折花,只是為了符合自己協會的宗旨跟藝術表現,然後跟商業是脫節的。忘記抬頭看見,這些花藝要如何應用在生活上、空間佈置上。這些花藝沒有看成本、適應對象,所以要在生活中可以用,至少要有花店兩年的經驗才可以用在生活中,才會明白協會教的東西跟生活有很大的差距。
學花如果是因為愛花,可惜的是在學花的過程中,因教學的框架和流派的限制都被凹損了。甚至為了取得證照,付出金錢心血但並沒有得到花藝精髓及實戰經驗,而大失所望。再加上花店難經營,受景氣影響,如果沒有好的師父帶領,前途堪慮。然後只能進到前面五點,浪費時間跟金錢外,不敵現實考量,對花藝的夢想破滅,最後熱情盡散。愛花,卻望花興嘆,才令人噓唏!
以藍米克為例
他知道大部分的人,想要學花就是想要
整個學花過程要有趣,因為花很療癒,可以增加生活品味
希望可以有更多的創意,對空間更有感覺
希望可以讓生活更美好,因為花而改變自己的生命模式
但協會只會把協會框架及限制性思維教給你,只會學到更多的限制,而非創意及熱情。也忽略花藝體驗更是重要的療癒過程,這個過程是花藝師能夠散播喜悅的重要動能。所以更少的藝術家會來學習花藝,他不如去做導演、學園藝、做空間佈置。
因藍米克是一個大型的PM(專案經理)及佈展總監,所以教學花藝的起心動念及格局很不同。他是從植物學、心理學、甚至靈性療癒入門,最後才是技術。
所以藍米克的花藝課是從植物生態學家的角度看進去,從花的生態區位,去跟花的世界交流,這才是核心,這是一般花藝師沒有辦法傳授的。最重要的是熱情。而因花得到生命的滋養才是花藝師的泉源!
現實面花卉藝術的工作以目前的景氣來說能成為全職是很困難的,如果你沒遇見好的老師!因為老師自己都受困花藝界景氣寒冬之苦!!!
以藍米克為例,花藝只是運用成為商業佈展,品牌呈現,空間增值的一部分,只是要從不同角度切入商業。
花藝師=佈展者=室內設計師=品牌創價者
只要有更大的格局和整合型能力,花藝師在各行各業都是大受歡迎的「創價者」與「價值再造者」,怎會有飯碗問題。只有入不對門的問題!
以上七大雷區,
祝年輕學子,勿歧路亡羊
為花藝,真正的花卉藝術,走出一片天!!!
節錄自藍米克
大地自然學派花卉藝術家從欣賞植物之美、享受自然的愉悅,進入地球蓋婭大自然生命力美感韻律,感受大地之母愛的滋養,以有限的花卉媒材表現無限空間想像,透過內在空間無限擴展,讓花真正價值自然流露,回歸花的地球精神,以生命(花朵)創造出大自然自由及富有生命力的意境。大地自然學派花卉藝術家是以生命觸動生命,傳達蓋婭美善信息的生命藝術家,並期許成為蓋婭代言人,最終以花卉藝術引領生態新文明eco-civilization!
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課程內容結合了藝術美學、植物學、植物色彩學、造形學、花卉花藝鑑賞、靈性生態學、空間能量風水學等等,以高度格局與深度內容,快速提升學員成為一位”植物學裝置藝術家”的素養。
最難能可貴的是,課程修畢,還能讓學員到國際級展覽會場上觀摩,擁有直接參與鉅型花藝製作的實習機會,短時間內讓學員的技巧、膽識、經歷與視野達到一定高度,直接超越一般只能緩慢進階的傳統花藝學程。
創辦人藍米克2010以素人之姿,橫掃了台北花博的各項大獎,最令人驚豔的是,他並沒有經過任何花藝課的訓練,他謙虛的說在創作的過程裡,是植物教他如何創作,他秉持著一個很重要的心念:他自許為一位“植物學裝置藝術家”(botanical installation artist)。他認為植物是尊貴、具有智慧的生命,是最佳的陪伴者和良師益友,是大地之母蓋婭贈與人類的禮物,每一種花,一如每一個生命,都有其內在靈魂要表達的花語,設計花藝,是促成生命與生命的對話,應以崇敬之心待之,而非只是裝飾。
2018年也帶領畢業的F.B.A.花藝師一起在台中花博共創不可思議的成績,大地自然流派成為花藝界的一股清流,期許更多人能夠成為大地母親的代言人,用花藝作品開啟人們欣賞自然的靈魂之眼。
「藍米克全人教育協會」為華人世界第一個,將身心靈教育、Wellness 和全人(Holistic)精神, 完整實踐於「生活模式及教育」的非營利型公益協會。
F.B.A.大地流派花藝課程,為全人教育體系中六大面向「生態教育」與「藝術誘發的靈性教育」的重要課程資源之一。歡迎在 F.B.A.大地流派花藝課程 中受到啟發,想更了解「全人教育」體系的學子,一同參與全人教育,讓學習成為生命中的重要支柱。
進入「藍米克全人教育協會」官網,了解什麼是全人教育。